BIOLOGIA NO COTIDIANO
Este Blog traz um acervo de informações, em sala de aula, sobre conteúdos na área das Ciências Naturais, inovações das Biotecnologias, Engenharia Genética e Meio Ambiente. Este pode servir de apoio aos trabalhos didáticos pedagógicos. Aproveitem e contribuam para o enriquecimento do mesmo!
16 de dez. de 2011
12 de dez. de 2011
CONHECENDO MULTIMÍDIA
O vídeo Coieda é uma produção com a mídia usando formas como origame se transformandode forma editada, após introduz fotos e filmagens tudo trabalhado junto a música dando assim uma harmonia entre elas. O segundo vídeo trás objeto, como balões para produzir som junto com instrumentos como teclado e gaita para criar sons mesmo sem harmonia mais mostrando imagens ao mesmo tempo do editor fazendo várias ações para juntar os sons. Usar um vídeo desta natureza em sala é desafiador porque é bem abstrado mais encantador no caso do primeiro, mas podemos elaborar vídeos em nossas áreas com temas diversos e cheios de produções especiais, desta forma convida o aluno a refletir o mesmo, e o leva a tentar produzir algo parecido ou melhor.
Elaboração do Projeto Consciência Negra
Ao elaborar o projeto Consciência Negra, fez-se uma seleção dos conteúdos a serem trabalhados , todos estes inseridos no currículo de Língua Portuguesa e Biologia, visto que era interdisciplinar. Como o assunto é um tema transversal, está implícito no trabalho alguns saberes divididos como conceituais, no caso, reconhecer a diversidade etnocultural da sociedade brasileira; procedimentais é o momento de planejar e executar este saber, a fim de chegar a um comportamento frente ao respeito a diversidade, que passa a ser atitudinais.
Os saberes adquiridos pelos alunos se estendem além do currículo, cito como exemplo, o uso do programa HAGAQUÊ. Então, chega-se a conclusão que o “currículo é um conjunto daquilo que se ensina e daquilo que se aprende, de acordo com uma ordem de progressão determinada, e, não só componentes curriculares” (FORQUIN, 1996). Segundo McLoren (1977), o currículo favorece certas formas de conhecimento sobre outras.
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